近几年教育部颁发的纲领性文件

近几年教育部颁发的纲领性文件
2016年发文《关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作意见》
2018年印发《教育信息化2.0行动计划》
2019年发文《关于加强和改进中小学实验教学的意见》
2021年发文《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》
1.教育信息化2.0行动计划
（教育部教技〔2018〕6号）

目标：三全两高一大
●教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校。
●信息化应用水平和师生信息素养普遍提高。
●建成“互联网+教育”大平台...。
任务:三大任务
●继续深入推进“三通两平台”，实现三个方面普及应用。
●持续推动信息技术与教育深度融合。
●构建一体化的“互联网+教育”大平台。
行动：八大行动
●数字资源服务普及行动
●网络学习空间覆盖行动
●网络扶智工程攻坚行动
●教育治理能力优化行动
●百区千校万课引领行动
●数字校园规范建设行动
●智慧教育创新发展行动
●信息素养全面提升行动
要求：几点提法
●云计算、大数据、人工智能
●覆盖全国、统一标准、上下联动、资源共享
●打破数据壁垒，实现一数一源和伴随式数据采集
●一师一优课、一课一名师
2.教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见
（教育部教基〔2019〕16号文件）

总体要求（四点要求）：
●构建与课程标准要求相统一的实验教学体系；
●开齐开足开好国家课程标准规定实验；
●提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力
●培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质
主要举措（八项举措）：
●完善实验教学体系
●创新实验教学方式
●规范实验教学实施
●提高教师实验教学能力
●保障实验教学条件
●健全实验教学评价机制
●加强实验教学研究与探索
●强化实验教学安全管理
组织实施（三条规定）：
●加强组织领导
●保障经费投入
●强化督导考核（强化督导评估和检查结果运用，对存在实验教学条件保障不到位、不按规定开足开齐实验课程、不落实实验教学安全管理责任等问题的地方和学校，要及时整改；情况严重的，要依法依规严肃追究相关责任人责任。）


3.教育部关于加强新时代教育管理信息化工作的通知
（教科信函［2021］13号）

管理信息化
教育管理信息化是教育信息化的重要组成部分,利用信息技术转变管理理念、创新管理方式、提高管理效率，支撑教育决策、管理和服务，推进教育治理现代化的进程。
工作目标
2025年，建成管理信息化制度体系，数据实现“一数一源”。现代化的教育管理与监测体系基本形成，教育决策科学化、管理精准化、服务个性化水平全面提升，支撑构建高质量教育体系。
总体要求
利用新一代信息技术提升教育管理数字化、网络化、智能化水平，推动教育决策由经验驱动向数据驱动转变、教育管理由单向管理向协同治理转变、教育服务由被动响应向主动服务转变，以信息化支撑教育治理体系和治理能力现代化。
重点任务
建立“政府引导、社会参与、用户选用”的应用服务供给机制，引导高校、企业、社会组织等提供服务，培育多元参与的应用生态。
学校日常教育教学和行政管理的数据伴随式采集，保障数据的真实性、准确性、合规性、一致性。推进督导工作从定性评估转向精准评估，从人工督导转向智能实时督导。